基于"任务"的小学英语教材设计

• 作者: 詹颖
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 任务 小学英语 教材设计
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G622.31
• 字数: 3348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.01.023

摘要

基于"任务"的小英语教材是在新英语课程标准的指导下,针对目前小学英语教材存在的缺陷进行设计的.该类教材的设计除遵循新课程标准制定的共同原则外,还应遵循语言、情境真实性原则,语言形式和意义相结合的原则,阶梯型任务链原则.同时在设计任务时,应处理好任务与小学生的需求,语言运用目标、意义协商、各学科知识等方面的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹颖	苏州大学教育学院	7	30	3.0	5.0