新课程中教师教学行为的转变初探

• 作者: 李绪强
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学行为 小学 语文 课程理念
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

为适应课程改革的需要，广大教师学习新理念，实践新课标，教学发生了可喜的变化。然而，在教学工作中，不少教师仍未能摆脱以教师为中心的教学模式，未能把新的课程改革理念转化为自觉的教学行为，课堂上教师牵着学生走，实施“满堂灌”教学的现象仍比比皆是。为此我们需要在转变教师教学行为上作大力的探索。