基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文介绍了作者就英语自主学习在一所医学高等专科学校的尝试。其目的为刺激学生英语学习的兴趣,提高英语学习的成效,培养学生的学习自主性。该课题通过让学生制订学习计划,自行挑选和设计学习内容并在课堂讲述,鼓励学生对自己的学习负责。在这一教学实践中,学生和教师的角色得以转换,实现了真正以学生为中心。结果表明学生的学习积极性提高了,学习自觉性得到加强,学习效果更佳,学生得到了全面的锻炼。
推荐文章
高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析
非英语专业
高职学生
学习动机
非英语专业大学生英语自主学习能力的培养
非英语专业大学生
英语自主学习
学习策略
工科院校非英语专业学生自主学习中的障碍及对策分析
英语
自主学习
工科院校
非英语专业
问题
对策
高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析
非英语专业
高职学生
学习动机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语自主学习——在专科院校非英语专业学生中的一次尝试(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 英语自主学习 非英语专业学生 培养学生 英语学习 专科院校 尝试 学习自主性 医学高等专科学校 课堂讲述 教学实践
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琍华 1 0 0.0 0.0
2 温林妹 1 0 0.0 0.0
3 蔡晓蕙 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (62)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语自主学习
非英语专业学生
培养学生
英语学习
专科院校
尝试
学习自主性
医学高等专科学校
课堂讲述
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
论文1v1指导