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适应教育创新的教师校本培训原则
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摘要：
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高校教师继续教育的校本培训模式试探
校本培训
高校教师
继续教育
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
教师继续教育模式的发展趋势--校本培训模式
教师继续教育
教育教学模式
校本培训模式
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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5266
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