健康课堂教学新视野

• 作者: 林建华
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 健康教育 课堂教学 情感问题 倾听技巧 提问技巧
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G479

摘要

课堂是学科教师传递知识的角色功能表现得最为突出的地方。难道在课堂教学中还有与教师承担学生“心理保健医”的角色相关联吗?如果是这样，那教师的这种角色又该如何体现和操作呢?