发挥艺术的情感教育功能 促进学前儿童健全人格的形成

• 作者: 辛红萍 高青
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识技能 音乐教育 情感教育 健全人格 训练 幼儿学习 美术 绘画 舞蹈 艺术
• 年，卷（期）: hbjyb_2004,（19）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

长期以来，我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标，它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言，能力、情感、态度方面的价值是次要的，而知识的价值是首要的。同时传统的美术、音乐教育也是一种“训练性”教育，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高青		2	0	0.0	0.0
2	辛红萍		1	0	0.0	0.0