论文降重
免费查重
实践反思:不断超越的发展--影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
推荐文章
实践取向的中小学教师培训课程设计的内涵及价值诉求
实践取向
教师培训
教师培训课程
课程设计
中小学教师教学反思现状的调查与分析研究
教学反思
现状
改进
中小学教师动态管理机制构建探析
中小学教师
动态管理
机制构建
中小学教师集中培训的实践探究
中小学教师
集中培训
教师发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (3)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2004(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2009(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2010(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2011(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
基础教育研究2001
基础教育研究2002
基础教育研究2003
基础教育研究2004
基础教育研究2005
基础教育研究2006
基础教育研究2007
基础教育研究2008
基础教育研究2009
基础教育研究2010
基础教育研究2011
基础教育研究2012
基础教育研究2013
基础教育研究2014
基础教育研究2015
基础教育研究2016
基础教育研究2017
基础教育研究2018
基础教育研究2019
基础教育研究2020
基础教育研究2022
基础教育研究2004年第1期
基础教育研究2004年第11期
基础教育研究2004年第12期
基础教育研究2004年第10期
基础教育研究2004年第9期
基础教育研究2004年第5期
基础教育研究2004年第8期
基础教育研究2004年第7期
基础教育研究2004年第4期
基础教育研究2004年第6期
基础教育研究2004年第3期
