作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在作文教学实践中,我深刻地体会到,丰富多彩的作文课型,不但能教会学生写作的方法,拓宽他们的视野,而且它本身就是激发学生写作兴趣的好手段。在小学高年级作文教学中,我尝试创设多种作文课型,优化作文教学,取得了较好的教学效果。
推荐文章
优化作文评改模式,提高初中写作课的教学效率
初中语文
作文评改
实施策略
微课在个性化作文教学中的实践应用
微课
语文作文个性化学习
有效融合
探究
小学语文作文教学中情境创设的有效策略
小学语文
作文教学
情境创设
优化策略
高中个性化作文教学之我见
个性化写作
高中语文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设多种课型 优化作文教学
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 作文教学 课型 学生写作 作文课 创设 会学 小学高年级 丰富 手段 实践
年,卷(期) ncjy_2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项慧卿 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
课型
学生写作
作文课
创设
会学
小学高年级
丰富
手段
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
总下载数(次)
1
论文1v1指导