生活化 形象化 多元化——谈低年级写话兴趣的培养

• 作者: 林雪玲
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 兴趣 培养 作文教学 生活化 低年级学生 《语文课程标准》 形象化 具体 真情
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

《语文课程标准》中关于作文教学的核心理念是：乐意写，写生活，重实践，表真情。乐意写，也就是要让学生想写、会写、爱写。而乐意写的关键，我觉得就在于一个“趣”字。对于低年级学生而言要培养写话的兴趣，具体可从以下几个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪玲		9	7	2.0	2.0