护理导师制教学法的临床应用研究

• 作者: 张黎明 曾伟 杨成秀 皮红英
• 来源期刊: 中国医院
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 护理教学 临床教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 医院护理
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0592.2004.05.013

摘要

目的:为培养适应在新医学模式下开展以病人为中心整体护理工作的护理人员,改革传统临床教学模式,采用护理导师教学法,以提高教学质量.方法:制定导师职责,制定导师的选择聘任标准,制定导师培训方案,实施导师制教学法的临床过程,实行双向教学评价,通过以上活动达到提高教学质量的效果.结果:320余名实习学生调查表明,12%的学生认为护理导师教学法形式明显优于其它教学形式,82%的学生认为优于其它教学形式.结论:护理导师教学法提高了临床教学水平和导师的整体素质,也促进了临床护理质量和临床教学质量的不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮红英		131	1591	19.0	34.0
2	张黎明		58	1432	20.0	36.0
3	曾伟		12	58	5.0	7.0
4	杨成秀		7	89	5.0	7.0