临床导师制结合PBL教学法在危重症专科护士临床实践中的应用

• 作者: 余中琴 唐萍
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 导师 导师制 基于问题的学习 危重病 专业,护理 护士
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.01.051

摘要

目的：探讨危重症专科护士临床带教方法以提高带教质量。方法选取2015年该院监护室实习的危重症专科护士学员14名作为观察组，采用临床导师制结合以问题为基础的学习（PBL）教学法进行临床带教；选取2014年本院监护室实习的危重症专科护士共14名作为对照组，采用临床导师制教学法进行临床带教，培训8周后对其理论知识、技能操作、危重症护理查房进行考核，并在实习结束时对其进行问卷调查，比较两组学员专科理论、操作技能、危重症护理查房成绩及学员满意度。结果2015年实习学员专科理论、操作技能、危重症护理查房成绩高于2014年学员成绩，临床导师制结合PBL教学法得到了绝大多数学员的欢迎。结论临床导师制结合PBL教学模式是危重症专科护士临床培训的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐萍	重庆医科大学附属第一医院心内科	24	204	6.0	14.0
2	余中琴	重庆医科大学附属第一医院心内科	6	20	3.0	4.0