充分发挥学生的创新能力--基本不等式教学实录

• 作者: 张英
• 来源期刊: 高中数学教与学
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目前的课程改革,注重学生掌握数学基础知识,更注重学生创新能力的培养,而传统的做法是老师讲,学生听,然后再大运动量练习,以期熟能生巧,这样应付考试往往能得高分,这是一种再现性能力.但这样的能力(实际上是技能技巧)是在熟悉的大环境中模仿出来的,不是在陌生环境中学生自己创造出来的.我们追求的不仅仅是再现性能力,更应追求创新能力,它能让学生在遇到新问题时找出解决办法.基于这种教学理念,笔者在教学中感悟到,必须改变学生被动听课的状况,创造条件使学生成为课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英		5	0	0.0	0.0