试析历史课程中师生交往的思维互动

• 作者: 戴晓萍
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 师生交往 思维互动 中学 历史教学 教学策略 教学评价 历史教学 中学
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

我们知道，学生作为一种活生生的力量，着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。正如布鲁姆所言：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”然而传统教学的一个显著特点，

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1	戴晓萍		1	0	0.0	0.0