基础音乐教育中审美教育的思考

• 作者: 邱佳莉
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础音乐 教学方法 课程目标 音乐 审美意识
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐教育所具有的审美功能，在培养学生感受、联想、想象、表现、创造等能力方面，具有其它学科所不能代替的作用和无法比拟的优势：音乐教育的这种优势，在学校教育中，是培养学生审美意识，提高审美情趣和审美能力的重要手段。