《走进秦帝国》教学案例

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 课堂 教学模式 教学领域 基础教育改革 历史课程 教师 信息技术 现代化 协作
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633|G623
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育改革的深化,传统的教学方式已经在发生变化.教师正在重新认识教学过程,改变历史课程授课的教学模式,实现历史教学的科学化、现代化.信息技术作为教学工具已渗透到了历史课堂的教学领域中,这无疑给历史课堂教学改革注入了新的活力,使改变那种"一本书(课本)、一张嘴、一枝笔(粉笔)、一言堂(一讲到底)"的课堂教学模式成为可能,历史课堂上"直观、生动、自主、协作、探究"的教学模式得以建立.