论基础教育课程决策民主化

• 作者: 余宝华 张金芳
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程决策 民主化
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G423.06
• 字数: 4163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.11.006

摘要

基础教育课程决策必须民主化,这也是<基础教育课程改革纲要(试行)>的体现.当前的基础教育课程改革对课程决策的民主化缺乏足够的重视,尤其是对弱势群体.通过提高参与决策意识,充分发挥政府、地方和学校的作用,实行决策人员多样化可以更好地促进基础教育课程决策的民主化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金芳	西南师范大学教育管理学院	6	66	4.0	6.0
2	余宝华	西南师范大学教育管理学院	2	16	2.0	2.0