课堂教学中和谐生成策略研究

• 作者: 孙倩
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程改革 课堂氛围 “和谐生成” 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦，彰显个性的多元化评价，使课堂呈现出勃勃生机，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。和谐生成的课堂教学是我们努力追求的一个目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙倩		2	0	0.0	0.0