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让学生“动”起来
让学生“动”起来
作者:
赵国书
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学
课程理念
语文
教学方法
课堂氛围
摘要:
为实施新课程而编的新教材,不论是“人教版”,还是“语社版”,都在课后作业中有课前收集资料的练习。如人教版七年级下册一单元《丑小鸭》这篇课文后有一道题要求学生在课前收集整理安徒生的生平、创作资料,看他是怎样在逆境中成长的,并要求在班上交流。课前,学生以小组为单位,到书店、图书室查资料,做记录,收集了有关安徒生的详细资料,个别同学收集的内容上
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内容分析
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文献信息
篇名
让学生“动”起来
来源期刊
基础教育(重庆)
学科
教育
关键词
中学
课程理念
语文
教学方法
课堂氛围
年,卷(期)
2004,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵国书
1
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2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
课程理念
语文
教学方法
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育(重庆)
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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