让思维在相互碰撞中闪光——《寻隐者不遇》的教学与思考

• 作者: 赵惠文
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《寻隐者不遇》 古诗 小学 语文教学 审美情趣 个性发展 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

第二节课，我指导学生学习古诗《寻隐者不遇》。一个孩子漫不经心地说：“隐者是谁？”我一愣，大家都看着那个孩子，露出不解。我笑笑说：“是呀，我怎么没想过。诗人也没有告诉我们，不过，也许诗中会告诉我们答案的。我们一起去找找隐者吧！”大家都兴致盎然地开始寻找隐者。

作者信息

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1	赵惠文		1	0	0.0	0.0