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美国高中的艺术课程和工艺教育
美国高中的艺术课程和工艺教育
作者:
邢奕斐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
艺术课程
美国高中
美术课
西场
名牌学校
表演能力
未来生活
艺术欣赏
斯蒂文森
美国朋友
摘要:
【正】 让孩子们未来生活更丰富多彩美国的中小学生在小学和初中的音乐、美术课上,学了许多相关知识,有了一定的艺术欣赏和表演能力,但进了高中,音乐、艺术课程不仅没有减少,反而大大加强。9~12年级,各校的艺术课程一般开设十几门,有的甚至二、三十门。课程要求都很高。中小学艺术课程被视为人生基础教育的重要内容。西场高中是新泽西州名牌学校。他们的音乐、艺术课程分三大类:
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小学
艺术课程
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探究基础教育阶段艺术课程整合与学生综合艺术能力的培养
基础教育
艺术课程整合
综合艺术能力
综合艺术课程的教学设计
综合艺术课程
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湘东地区农村中学艺术课程资源的开发和利用
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文献信息
篇名
美国高中的艺术课程和工艺教育
来源期刊
武汉市教育科学研究院学报
学科
教育
关键词
艺术课程
美国高中
美术课
西场
名牌学校
表演能力
未来生活
艺术欣赏
斯蒂文森
美国朋友
年,卷(期)
2004,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-64
页数
1页
分类号
G633.95
字数
语种
DOI
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邢奕斐
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节点文献
艺术课程
美国高中
美术课
西场
名牌学校
表演能力
未来生活
艺术欣赏
斯蒂文森
美国朋友
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
主办单位:
武汉市教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
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