情感渗透在药理学教学中应用的探讨

• 作者: 徐桂珍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感渗透 药理教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2004,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.18.052

摘要

情感渗透作为目标教学方法的一种,在基础医学与临床医学的教学过程中广泛应用,不仅能够激发学生主动学习的兴趣,而且还能够使学生的人格走向趋于正确的世界观、人生观,促进医德医风建设,体现素质教育的基本要求,就其在药理学教学过程中的应用探讨其重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐桂珍		1	1	1.0	1.0