导入式教学法在药理学教学中的应用探讨

• 作者: 李明凯 罗晓星
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 教学方法 学习兴趣 创新性思维
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1063-1065
• 分类号: R96|G642
• 字数: 2879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.11.006

摘要

在药理学教学中,利用温故知新、设疑置问、病例分析及理论结合实验等导入式教学法,提高学生对药理学的学习兴趣,扩展学生的思维,加深学生对所学知识的理解,培养学生分析、综合及解决问题的能力,更好地提高药理学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓星	第四军医大学药学院药理学教研室	82	483	11.0	15.0
2	李明凯	第四军医大学药学院药理学教研室	23	101	6.0	8.0