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摘要:
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小学作文批改之人文合璧
小学
作文
批改
意义
方式
新基础教育视域下批改作文教学的探讨
小学作文
新基础教育
学生批改
小学作文批改之人文合璧
小学
作文
批改
意义
方式
作文批改的六项原则
作文批改
原则
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文批改“四忌”
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 作文批改 道德标准 中学 价值观念 思维模式
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文批改
道德标准
中学
价值观念
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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