实施新课程改革应防止的几种倾向

• 作者: 邓泽军
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 学习动机 教学案例 教学过程 教学质量
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

新的课程改革强调教学应以学生的学习和发展为中心，当前各个学校在教学中更加关注学生在课堂中的活动，重-视对学生学习动机的激发。这对于纠正以往教学只关注知识掌握的现象是非常必要的。但是，一些教师在教学中为了贯彻新课程改革，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，在具体做法上却存在着一些不正确的倾向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓泽军	重庆教育学院教育系	33	179	7.0	12.0