课堂，创新的起点

• 作者: 胡朝芝
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师工作 课堂纪律 教学环境 课堂教学 主导 “创新” 活动 因素 程度
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

课堂教学是由教师、学生和教材，在一定的教学环境中，按照既定的教学目标以恰当的教学方法，在有秩序的课堂纪律条件下，所构成的整体活动。在这一活动中，“人”是最重要的因素，即学生和教师。当前学术界达成的共识是“教师为主导，学生为主体”。教师“教”的目的在于学生的“学”，教师工作效率的大小取决于学生“学”的情况，学生“学”的好坏取决于学生“创新”能力发挥的程度。