让语文课堂充满诗意

• 作者: 曹忠华
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 马卡连柯 灌输 应试教育 语文学习 探究 学生 诗情 诗意 纯粹
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

马卡连柯说：“教育是诗一样的事业。”然而长期以来，受应试教育的影响，在急功近利的思想驱动下，我们的语文课堂重逻辑，轻直觉；重理性，轻探究，重灌输，轻顿悟，语文学习成了纯粹的技艺文学，学生沦为知识的奴隶和驯服的工具，语文课堂不见了生命的涌动，成了诗情的“沙漠”。