在反复吟诵中体会文章的妙处

• 作者: 崔洪生 王玮
• 来源期刊: 家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方式 人文素养 阅读方法 文学名著 中小学 语文教学 阅读指导
• 年，卷（期）: 2004,（02A）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

现在各种大众媒介传播的各式各样的信息，包括娱乐节目、新闻、广告、电视剧，很容易吸引学生的注意力，成了传统阅读方式的最强大的挑战者和“竞争对手”。有的孩子看了一些由名剧改编的连续剧，就不再去读书了。其实，他们对名著只是有一个粗线条的了解，还没能真正从名著中汲取深厚的人文精华，