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摘要:
新课标教材以交流为主,同时有读和写的教学内容。
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英语教学中如何贯彻新课标理念
新课标
英语素养
能力
目标教学法——现阶段大学英语教学法
大学英语教学
目标教学法
阶段性教学
大学英语教学新突破--两个促进教学法研究
大学英语教学
两个促进教学法
论英语教学中传统教学法与交际教学法的相融性
传统
交际
综合
方法
相融
互补
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课标 新理念挑战新的英语教学法
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 英语教学 新课程标准 教材 阅读 写作
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
新课程标准
教材
阅读
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
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