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摘要:
校本课程是以校为本.以学生需求、兴趣为出发点,以教师为主力军.以学校资源及社区资源为载体的.具有校本化、个性化的课程。不同学校的地域特点、师资队伍、学校经费、教学设备.社会环境、文化背景等方面存在差异,校本课程开发应基于学校、立足于学校.要充分考虑到教师的参与、学生的需要、学校的主客观条件,
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文献信息
篇名 以校本课程凸现学校特色
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 学校特色 校本课程开发 教师 校本化 学校经费 以校为本 学生需求 凸现 文化背景 差异
年,卷(期) hnjyxx-c_2004,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G423
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭菜花 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校特色
校本课程开发
教师
校本化
学校经费
以校为本
学生需求
凸现
文化背景
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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