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摘要:
为了检查每位教师写的“周随笔”,我认真阅读那一篇篇“从课堂中来到学生中去”的透着师生心灵对话情韵的随笔内容,我已被深深地打动了,我变成了一个忠实的读者,一个虚心的学生!
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德性
教育
内容分析
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文献信息
篇名 关于“随笔”的随笔
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 小学 教师 教育随笔 教育反思
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
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教育随笔
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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1347
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