数学课堂的设问技巧

• 作者: 何仲永
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 设问 作用 调控度 方法
• 年，卷（期）: 2004,（24）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.24.017

摘要

在数学课堂教学中,如何用设问的技巧,调控学生的激情度,本文从设问的作用;设问的调控度;设问的方法三个方面加以阐述

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何仲永		2	1	1.0	1.0