体验的生成与体验型阅读教学的构建

• 作者: 刘仁增
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验型教学 阅读教学 语文 课程标准 情境化 小学
• 年，卷（期）: 2004,（09A）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》在表述课程新理念时，“体验”是使用频率最高的词语之一，一共有16处，几乎分布在“课标”的各个部分，由此可见其在语文教学中的重要地位。我们如何理解“体验”，实施“体验”，进而使我们的语文教学获得实质性的突破?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仁增	连江县教师进修学校附属小学	22	1	1.0	1.0