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摘要:
为培养学生兴趣,提高教学质量,加强学生实践和综合能力的培养,在中医教学中明确提出中医和西医的思维方式不同,常用的学习中医的思维方式有:司外揣内法、比类取象法、由果推因法、比较法等,这些方法的前提和核心是整体观念.
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应用
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关键词云
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文献信息
篇名 刍议中医教学中的思维方式
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中医学 思维方式 整体观念
年,卷(期) 2004,(24) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G420
字数 3125字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.24.036
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高莉萍 泰州职业技术学院医学系 13 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医学
思维方式
整体观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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