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摘要:
首先,我们可用饱含深情的导语去感染学生,引起学生心灵的共鸣。有位教师在教《诗词五首》时是这样激发情感的:“诗歌,就像种子一样,有一种顽强的生命力。好的诗歌出土以后,它的芳香就会和民族精神相融合,长久地滋润大地,永恒地浸润人们的心田。今天我们所要学习的五首诗词,有的距今900多
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文献信息
篇名 语文教学中情境创设的方法举隅
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 情境创设 教学方法 民族精神 体态语言 中学
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文教学
情境创设
教学方法
民族精神
体态语言
中学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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