课堂教学体会

• 作者: 蒙元明
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教师才能 教学质量 教学效果 整体概念 创造性思维 详略得当 师生活动 授课语言 激发性
• 年，卷（期）: 2004,（20）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

【正】 教师的基本职责就是扎扎实实地上好每一节课,完成好每一节课的教学体会,达到每节课预期的教学目标,才能总体上逐步实现提高教学质量的目的。要达此目的,教师怎样才算上好每节课,这里有些想法。课要备好,备课时要: 1、吃透教材教材是教学的依据,如何把知识准确无误地教给学生,教师必须对教材按章节细心阅读,深刻领会,认真分析每节课在本章,全册中的联系和作用。做到理清条理,心中有数,全面掌握建立整体概念,达到融会贯通的目的。做到这些,教师才能得心应手地驾驭整个教材,全面系统地传授知识,这是备课的第一步。2、写好教案教案是实施讲授的依据,因此必须依据教学大纲,写好每节的教案。好的教案,应是条理清楚,层次分明,推理严谨,结论

作者信息

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1	蒙元明		1	0	0.0	0.0