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读写结合在小学语文阅读教学中的运用
小学语文
阅读教学
读写结合
如何做好阅读教学中读写的结合
阅读教学
读写结合
做法
以读写结合提升阅读教学质量
读写结合
动笔预习
随文练笔
积累反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读教学中的读写互动策略
来源期刊 语文教学与研究(大众版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 阅读指津
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G4
字数 2160字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2004.06.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛良华 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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7
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8808
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