狄尔泰教育学的主体架构及其当代意义

• 作者: 陈锋
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 历史 体系 伦理 普遍有效 生命
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

本文论述了狄尔泰教育学的两大组成部分:历史与体系的各自内容与相互关系,展现了他的如下真知灼见:当时流行的教育学体系是西方教育学史的现实后果,但它们具有致命的缺陷,对此只能加以历史的理解与历史的消除,科学的体系也只能在此基础上建立.他的教育学架构今天仍然具有生命力,对我们的教育学理论与实践有深刻的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锋	华东师范大学教育学院	10	8	2.0	2.0