对主体性教学模式的理论研究

• 作者: 叶玮光 郑辉
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性教学 教学互动 自主性
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学理论与教学改革
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2005.02.017

摘要

教学主体及相关的主体性教学问题,是理论界长期争论的重大理论问题,也是当前教学实践与理论的一个热点、难点,极有必要进行深入的思考和研究的问题.本文着重探讨高校"两课"主体性教学的理论依据和基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玮光	吉林大学应用技术学院	28	81	4.0	7.0
2	郑辉	长春工业大学马克思主义与思想政治教研部	3	12	3.0	3.0