“双语物理导论”课程建设与低年级学生能力培养的再研究

• 作者: 叶兆宁 张勇 恽瑛 朱延技
• 来源期刊: 国际物理教育通讯
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理导论 课程建设 双语教学 教材编写
• 年，卷（期）: 2005,（35）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: O4

摘要

东南大学恽瑛教授写的“双语物理导论课程建设与低年级学生能力培养的研究”一文刊登于本刊2004年5月的第33期。经过又一年的教学实践，他们再次写了“再研究”一文，刊登于此。提供给对双语教学有兴趣的师生参阅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		62	642	15.0	23.0
2	恽瑛		34	64	5.0	7.0
3	朱延技		12	39	4.0	6.0
4	叶兆宁		33	111	6.0	10.0