对小学教师参加继续教育培训态度的调查分析

• 作者: 傅廷奎
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教师培训 课程改革 继续教育 调查分析 业务培训
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

在新课改背景下，小学教师培训将是一项长期而繁重的任务，通过对小学教师参加业务培训的态度以及他们希望得到什么方式方法内容的培训的研究，目的是增加各类培训的科学性、针对性和实效性，在此基础上对县区培训机构中培训者的培训提出一些建设性的意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅廷奎		11	3	1.0	1.0