徐汇区：以教研沙龙构建分片互动研修共同体

• 作者: 包霞 张国华
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 评课 听课 教师 课堂教学设计 操作性知识 初三化学 显示 分片 帮助
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

为了提高教研活动的针对性和有效性，我们对本区初三化学教研活动情况进行了问卷调查，请教师提出他们认为最有效的教研活动方式。教师的反馈显示：所有教师都认为听课、评课是最有帮助的教研活动，因为能从中感悟到教学内容的组织、课堂教学设计等诸多环节的操作性知识。鉴于听课、评课属于较有效和参与性很强的活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国华		6	4	1.0	2.0
2	包霞		2	0	0.0	0.0