网络专业整合课程的案例教学模式探究

• 作者: 束梅玲
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 整合课程 案例 模式
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: TP393-4

摘要

高职院校网络专业课程设置内容零散,缺乏系统的知识体系,本文根据网络专业高职生的实际情况进行了教学模式的探究,并提出了网络专业的课程体系及教学方式的改革措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	束梅玲		23	35	4.0	5.0