让“合作学习”理性化

• 作者: 程劲松
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: “合作学习” 学生 小组 教研 学习方式 求学 互助 性学 发现 团体
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

“合作学习”作为一种学习方式，要求学生在小组(或更大团体)中为了完成共同的任务，有明确分工的互助性学习。“合作学习”的精髓在于“启发学生的思维”。在教学教研的实践中，笔者发现“合作学习”存在着“形式化倾向”，必须引起高度重视并进行改革创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程劲松		1	0	0.0	0.0