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摘要:
课程资源是实现数学教学目标的基础和保障,是课程设计、课程实施不可缺少的要素.教师要了解获取数学课程资源的途径,以及对数学课程资源进行分析、评价和加工.
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文献信息
篇名 中学数学教学的资源
来源期刊 伊犁教育学院学报 学科 教育
关键词 课程资源 获取 分析 评价 加工
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 中小学教育教学
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G633.6
字数 3779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦俊 东北师范大学数学与统计学院 3 18 2.0 3.0
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分析
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期刊影响力
伊犁教育学院学报
季刊
1009-0487
65-1185/G4
大16开
新疆维吾尔自治区奎屯市
1984
chi
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773
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1774
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