作文批改异步

• 作者: 万鹏
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 异步教学 教学方法 中学 语文教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

应如何批改作文一直都是语文教师难以突破的“瓶颈”。教师常因一旦陷入作文的“城堡”就无以自拨，烦恼不已。何况，凡数十篇学生作文仅凭教师一人之手，一把尺子去衡量，或多或少存有纰漏，其实诸多弊端早就摆在语文教师面前，已成为重演多年的现实：1．教师日常的事务繁多，工作量大，又累加一大撂作文，处理起来难免有疏漏之处；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万鹏		2	1	1.0	1.0