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摘要:
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论大学英语教师知识结构的建构
知识结构
维度建构
内在建构
外在建构
信息社会与信息的对称
信息社会
信息对称
原因
办法
调整图书馆组织结构和馆员知识结构适应信息社会发展需要
图书馆
图书馆组织结构
馆员知识结构
信息社会图书馆知识产权保护问题初探
图书馆
知识产权
管理现状
管理策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "Ⅱ"字型知识结构——信息社会对教师的诉求
来源期刊 继续教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 4041字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2005.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秋明 烟台师范学院物理系 14 45 3.0 5.0
2 王洪润 烟台师范学院物理系 6 16 2.0 3.0
3 单爱慧 烟台师范学院物理系 3 5 2.0 2.0
4 王世亮 烟台师范学院物理系 3 5 2.0 2.0
5 吕万辉 烟台师范学院物理系 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2005(0)
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2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导