运用对应规律提高微积分中公式及定理的教学效率

• 作者: 宋玉英
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 对应规律 微积分 公式及定理 教学效率
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: O172
• 字数: 1644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2005.02.013

摘要

微积分中看似无序、纷乱的数学公式及定理,其实有一定的规律性可循.只要找到这些规律,学习起来就会如鱼得水,得心应手.本文举例说明了如何利用公式及定理在微分与积分中的对应规律来减轻学生的学习负担,提高学生学习数学的兴趣和学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉英	兰州教育学院数学系	11	33	2.0	5.0