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字里乾坤--由两个识字教学案例想开去
字里乾坤--由两个识字教学案例想开去
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摘要：
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字里寻趣，高效识字
识字教学
识字兴趣
文字符号
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汉字
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证明
实践
关于变换群的两个教学案例的比较研究
变换群
教学案例
比较
传授
探究
字理为本，多元识字--学前儿童识字教学的实践研究
字理教学
析形索义
因义记形
多元识字
“外引内联，字象识字”教学实践与思考
字象
识字
教学
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文献信息
| 篇名 | 字里乾坤--由两个识字教学案例想开去 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 教学案例 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-68 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2819字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.01.031 | ||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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