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摘要:
“两课”教育直接影响着大学生的世界观、人生观和价值观的形成,是对大学生进行思想政治素质培养的主渠道、主阵地。为了使渠道畅通,阵地坚固,我们在增强“两课”教学现实感、针对性、实效性和主动性方面做了很多工作,在“两课”实践教学中进行了有益的探索,找到了一些有效的途径。
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文献信息
篇名 “两课”实践教学途径探索——《思品》课的“角色表演”
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 角色表演 教学途径 思想政治素质培养 “两课”教育 “两课”教学 直接影响 实践教学 大学生 世界观 价值观 人生观 主渠道 主阵地 现实感 主动性 实效性
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海波 23 12 2.0 2.0
2 周静 28 33 3.0 5.0
3 杨宏菲 12 5 2.0 2.0
4 王淑桢 24 97 4.0 9.0
5 刘世斌 10 3 1.0 1.0
6 王美琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
角色表演
教学途径
思想政治素质培养
“两课”教育
“两课”教学
直接影响
实践教学
大学生
世界观
价值观
人生观
主渠道
主阵地
现实感
主动性
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
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