问题教学法在成人医学教育中的应用及效果评价

• 作者: 贺立山
• 来源期刊: 新乡医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 医学 成人教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G724.4
• 字数: 3890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7239.2005.02.047

摘要

目的探讨问题教学法在成人医学教育中的可行性及其优越性.方法采用双盲对照的方法对成人教育学院1999、2000、2001级临床医学专业专升本学生664人进行对照研究,每届随机分为A组和B组,A组334名学生采用问题教学法授课,B组330名学生采用传统的"讲解式"授课.采用考试、考核及问卷调查的形式对其教学效果进行综合评价.结果考试成绩:试验组83.3±11.6分,对照组75.2±17.2分(P＜0.01);考核成绩试验组优秀率56.8%,对照组优秀率44.7%(P＜0.005);问卷调查:对授课方法认可率(很好+好)试验组88.5%,对照组77.4%(P＜0.005),对教师授课效果的满意度(满意+较满意)试验组86.5%,对照组81.5%(P＜0.005).结论问题教学法可调动学生的学习积极性,提高学习效率,培养学生自学能力和创新精神,在医学成人教育中是行之有效并且切实可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺立山	新乡医学院临床一系内科学教研室	30	159	7.0	11.0